女性在理工科面临“冰火两重天”！顶尖大学表现优异，普通大学倒退

Cimpian教授的研究发现，大学录取学生的平均数学SAT成绩与性别失衡之间存在很强的关联性。

在平均数学SAT成绩约为770分的学校，例如麻省理工学院、加州理工学院和哈维穆德学院，2002年男性获得物理、工程和计算机科学专业学位的比例是女性的2.2倍，2022年这一比例下降为1.5倍。虽然男性比例仍然高于女性，但差距已经明显缩小，越来越多的女性开始选择这些理工科专业。

在平均数学SAT成绩约为560分的学校，2022年男性获得物理、工程和计算机科学学位的比例是女性的5倍，这一比例与20年前几乎相同。在平均数学SAT成绩约为450分的学校，2022年男性获得物理、工程和计算机科学学位的比例是女性的7.1倍，而2002年这一比例仅为3.5倍。

从全美所有院校的整体情况来看，2002年男性获得物理、工程和计算机科学学位的比例是女性的4.6倍，2022年这一比例略微下降至4.4倍，差距仍然非常显著。与之形成鲜明对比的是，在其他STEM领域，男女比例已经几乎平衡。

以往的研究表明，学生个体层面的因素，包括非STEM科目的成绩、对自身STEM能力的自信程度、选择相关专业的意愿以及职业抱负，都会影响他们在物理、工程和计算机科学领域的表现和选择。Cimpian教授的研究结果否定了这种推测。

Cimpian教授特意关注了那些在大学入学时，能力、意愿以及职业抱负等方面都比较相似的学生群体，排除了个体因素的差异后，普通院校物理、工程和计算机科学毕业生的男女性别差距仍然显著高于顶尖院校。

像麻省理工学院这样的顶尖院校在缩小性别差距方面已经取得了很大的进步，但物理、工程和计算机科学仍然是当今美国大学性别最失衡的几个专业。

在Cimpian教授看来，物理、工程和计算机科学领域通常与高薪职业相关联。如果女性在这些领域的参与度较低，她们可能会错失许多高收入、高发展潜力的职业机会，从而进一步加剧男女之间的经济不平等。

研究表明，目前为了提高女性在物理、工程和计算机科学领域参与度所做的努力，过于集中在顶尖精英院校。Cimpian教授认为，更重要的是将这些在顶尖院校被证明有效的策略和方法，推广到所有类型的教育机构，包括普通大学和社区大学等。这样才能惠及更广泛的女性群体，更有效地提高女性在理工科领域的整体参与度。

Cimpian教授认为，为了更好地促进物理、工程和计算机科学领域的性别平等，我们还需要进行更多的研究。那些在缩小性别差距方面做得较好的院校究竟有哪些成功的经验可以借鉴和推广？弄清楚这些背后的机制，制定更有效的政策和措施，从而在更大范围内推动性别平等。

我们还需要关注早期教育经历和社会因素的影响，特别是那些很早就形成的将男性与物理、工程和计算机科学联系起来的性别刻板印象。

同时，我们也需要探讨教职员工的多样性和导师制度如何更好地支持女性在理工科领域的发展；以及全球范围内女性在物理、工程和计算机科学领域代表性不足的普遍性。是否在其他国家，越是顶尖的大学，理工科领域的性别差距也越小？

女性在理工科领域的崛起之路虽充满挑战，但曙光已现。她们正打破性别刻板印象，勇敢踏入传统男性主导的领域。尽管整体性别比例仍有差距，但顶尖院校的积极变化预示着希望......